jueves, 14 de abril de 2016

Podcast y sus posibilidades.



En esta entrada os propongo un diálogo que he creado con el podcast online Vocaroo. Pincha sobre la imagen para escucharlo. 
¡Espero que te guste!

miércoles, 13 de abril de 2016

¿Conoces Prezi?



En contraposición a PowerPoint, la herramienta Prezi es dinámica y divertida. La variedad de plantillas disponibles, el zoom y la posibilidad de trabajar online de manera colectiva hacen que sea mucho más atractiva. Yo ya la conocía y la utilizaba en la universidad para hacer presentaciones en clase. Te animo a que le eches un vistazo.

Te dejo un ejemplo que he creado para una posible clase de ELE en la que tratemos la descripción física en A1:
http://prezi.com/tv7ogbr9wsgg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

martes, 12 de abril de 2016

Las Wikis y las clases de ELE. Comentario al artículo de Gimeno y García.






En la entrada de hoy hablaremos sobre las Wikis, nueva herramienta para nuestras clases de ELE. Siguiendo en la línea del post anterior en el que hablábamos sobre la importancia de las nuevas tecnologías en nuestras clases de ELE, hoy presentamos una herramienta, para mí, novedosa y atractiva que podemos llevar a nuestras clases de ELE.

Las Wikis son sitios web colaborativos en los que todos los usuarios pueden participar. Esto puede venirnos muy bien en nuestras clases de ELE ya que, al contrario que los blogs, las wikis permiten que todos los alumnos trabajen de forma colaborativa y colectiva. El contenido se puede ir modificando con las distintas aportaciones de los alumnos, lo que fomenta el trabajo cooperativo, así como que el grupo se enriquezca con las ideas de unos y otros. Además, hace que le grupo se una ya que al final resultarä un proyecto común que habrán creado entre todos.

Yo, personalmente, no conocía esta herramienta y nunca la he utilizado en mis clases de ELE. Si bien es cierto que mi experiencia laboral en el terreno no ha hecho más que empezar, si pudiera utilizarla en un futuro, sería para crear un cuento para la clase en el que,  cada alumno escribiera una parte del mismo junto con un glosario, por ejemplo. Seguro que hay mil formas de sacarle partido.

martes, 5 de abril de 2016

Las nuevas tecnologías y la enseñanza de idiomas.


Actualmente, las nuevas tecnologías forman parte de nuestra vida, estemos o no de acuerdo, nos gusten más o menos. En este último siglo hemos experimentado un cambio crucial en el uso de estas nuevas tecnologías y, al parecer, este cambio ha llegado a las aulas también. Hoy en día, la presencia de tabletas, ordenadores o pizarras electrónicas en las aulas parece casi obligada.  

El acceso rápido y fácil a internet permite a los alumnos de segundas lenguas nutrirse de todo este conocimiento presente en las redes de forma gratuita. Ayuda, en gran medida, a que los alumnos puedan volverse autodidactas.

El intercambio de información desde todas las partes del globo enriquece y fomenta el aprendizaje comunicativo ya sea mediante aplicaciones para aprender idiomas, intercambios lingüísticos online, clases de idiomas mediante skype, visionado de películas o series en VO o subtitulado de canciones.

Las nuevas tecnologías son una herramienta de la que, si se hace buen uso, puede sacarse mucho provecho.